| 上官雙婷個(gè)人簡(jiǎn)歷 |
更新日期 2025/4/15
簡(jiǎn)歷名稱 上官雙婷個(gè)人簡(jiǎn)歷
教育/培訓(xùn)/院校 | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | 本科 | 西安市灞橋區(qū)
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| 編 號(hào)： | N193081 |
性 別： | 女 |
| 出生日期： | 2000/11/21 |
婚姻狀況： | 未婚 |
| 國(guó) 籍： | 中國(guó) |
民 族： | 漢族 |
| 身 高： | 166CM |
政治面貌： | 團(tuán)員 |
| 教育程度： | 本科 |
畢業(yè)時(shí)間： | 2024年6月 |
| 戶 籍： | 渭南市大荔縣 |
現(xiàn)居住地： | 西安市灞橋區(qū) |
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| 職業(yè)概況 |
| 現(xiàn)從事行業(yè)： | 教育/培訓(xùn)/院校 |
現(xiàn)從事職業(yè)： | 其他職位 |
| 現(xiàn)職位級(jí)別： | 初級(jí)職位(兩年以下工作經(jīng)驗(yàn)) |
工作年限： | 應(yīng)屆畢業(yè)生 |
| 目前薪水： | |
海外工作經(jīng)歷： | 沒有 |
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| 求職意向 |
| 期望工作性質(zhì)： | 全職 |
期望工作地區(qū)： | 西安市 |
| 期望從事行業(yè)： | 其他行業(yè),檢測(cè)/檢驗(yàn)/認(rèn)證,教育/培訓(xùn)/院校,交通/運(yùn)輸/物流,農(nóng)/林/牧/漁 |
期望從事職業(yè)： | 小學(xué)教師,兼職教師,空乘人員,乘務(wù)員,其他 |
| 期望薪水： | |
期望崗位名稱： | (到崗：) |
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| 自我評(píng)價(jià)/職業(yè)目標(biāo) |
| 自我評(píng)價(jià)： | 本人心態(tài)好，為人沉穩(wěn)，能和身邊的人很好相處。有很強(qiáng)的上進(jìn)心，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。有一年半的教師經(jīng)驗(yàn)。 |
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| 教育背景 |
- 學(xué)校名稱：
- 西安培華學(xué)院 ( 2019年9月 - 2022年6月 )
- 專業(yè)名稱：
- 漢語(yǔ)言文學(xué)
- 學(xué)歷：
- 大專
- 專業(yè)描述：
- 民間文學(xué)、兒童文學(xué)、西方文論、應(yīng)用寫作、中國(guó)古代文論
- 學(xué)校名稱：
- 西安培華學(xué)院 ( 2022年9月 - 2024年6月 )
- 專業(yè)名稱：
- 漢語(yǔ)言文學(xué)
- 學(xué)歷：
- 本科
- 所在地：
- 陜西西安
- 證 書：
- 小學(xué)語(yǔ)文教師資格證；計(jì)算機(jī)OA證書
- 專業(yè)描述：
- 中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文化概論
論文：從《雪山大地》看楊志軍對(duì)人性的思考
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| 工作經(jīng)驗(yàn) |
- 公司名稱：
- 大荔縣學(xué)門前小學(xué) ( 2023年9月 - 2024年7月 )
- 所屬行業(yè)：
- 教育/培訓(xùn)/院校
- 公司性質(zhì)：
- 工作描述：
- 本人在大荔縣學(xué)門前小學(xué)擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。在此期間，我積極參與學(xué)校的教育培訓(xùn)，提升個(gè)人技能。
- 公司名稱：
- 深柳書房 ( 2024年9月 - 2024年11月 )
- 所屬行業(yè)：
- 教育/培訓(xùn)/院校
- 公司性質(zhì)：
- 工作描述：
- 負(fù)責(zé)少兒閱讀指導(dǎo)工作，跟進(jìn)孩子閱讀效果。
- 公司名稱：
- 西安育紅叮叮書房 ( 2024年12月 - 2025年4月 )
- 所屬行業(yè)：
- 教育/培訓(xùn)/院校
- 公司性質(zhì)：
- 工作描述：
- 引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，并教給學(xué)生閱讀方法。降低閱讀難度幫助學(xué)生做好閱讀規(guī)劃。
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| 職業(yè)技能 |
| 職業(yè)技能： | 特長(zhǎng)方面，我擁有良好的人際交往能力和語(yǔ)言溝通能力，這使我能夠與孩子們建立良好的關(guān)系。我有著廣泛的興趣愛好，善于挖掘自己的潛力，不斷提升自己。此外，我謙虛好學(xué)，具備很強(qiáng)的自我總結(jié)能力，這使得我能夠不斷反思自己的教學(xué)方法和教育理念。我的性格活潑開朗，善于自我挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)取，這使我能夠在教育事業(yè)上取得更好的成績(jī)。我具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這讓我在與同事的合作中更加默契。
在專業(yè)學(xué)習(xí)上，通過(guò)參加教師技能大賽，得到了其他老師的一致好評(píng)。豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加了解教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 |
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| 培訓(xùn)經(jīng)歷 |
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
- 叮叮書房總部 ( 2024年11月 - 2024年12月 )
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| 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) |
- 項(xiàng)目名稱：
- 環(huán)境環(huán)創(chuàng) ( 2022年4月 - 2022年5月 )
- 項(xiàng)目描述：
- 閱讀環(huán)境影響著一個(gè)人的閱讀狀態(tài)，閱讀教育需要一個(gè)富有文化氣息的生活環(huán)境。所以，我們以校園文化為重點(diǎn)，將文化建設(shè)的觸角伸向校園的每一個(gè)角落。
- 責(zé)任描述：
- 搜集整理有關(guān)環(huán)境環(huán)創(chuàng)的資料數(shù)據(jù)。
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| 所獲證書 |
- 小學(xué)語(yǔ)文教師資格證
- 2023年1月
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| 附加信息 |
- 著作/論文：
- 從《雪山大地》看楊志軍對(duì)人性的思考
楊志軍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪山大地》是第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品之一。出生于青海的楊志軍，在作品中深情回望以“父親”“母親”為代表的幾代草原建設(shè)者的艱辛探索和耕耘，書寫了青藏高原幾十年來(lái)在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的巨變，全景式展現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)大潮中藏族牧民傳統(tǒng)社會(huì)形態(tài)和生活樣貌的變遷。小說(shuō)通過(guò)描寫人物的命運(yùn)和情感變化，深刻剖析了現(xiàn)代人內(nèi)心深處的恐懼、力量、渴望和矛盾。在日益復(fù)雜的社會(huì)背景下，人性的研究不僅有力地推動(dòng)了人文精神的發(fā)展，也對(duì)社會(huì)進(jìn)步具有深遠(yuǎn)意義。
鄧鐘靈的歷史、神話與史詩(shī)—《雪山大地》書寫山鄉(xiāng)巨變的三重維度，書寫了作者對(duì)牧區(qū)文化、生活及牧民心理的了解、補(bǔ)充完成了對(duì)青藏高原歷史變遷的連貫、詳細(xì)、生動(dòng)的敘述。是具有時(shí)代精神的史詩(shī)性作品。馬兵、褚珊珊的不斷“向上”的尋路之書—讀《雪山大地》借助時(shí)空的流轉(zhuǎn)。思考雪山大地牧區(qū)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型之路，呈現(xiàn)了幾十年的巨變。完成了對(duì)草原驚魂與牧民精神的禮贊。由此可見，對(duì)
楊志軍及其作品的分析大多數(shù)都是從他的史詩(shī)品格分析的，對(duì)其作品的人性思考分析相對(duì)來(lái)說(shuō)較少。
本選題結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)書籍資料對(duì)文本中的人性進(jìn)行深入研究分析，試圖為《雪山大地》研究進(jìn)行完善豐富。
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